Foro de Discusión
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Recursos y Herramientas en la nube
De su curso en línea Elaboración de material didáctico con recursos de la Web 2.0 para la práctica docente que se llevará a cabo del 14 al 28 de septiembre de 2015.
En este Foro de Discusión los participantes van a comentar sobre las presentaciones de los Recursos y Herramientas en la nube e intercambiarán opiniones con sus colegas.
Saludos,
Saludos,
Revise las presentaciones y mucho de lo que plantean para mi es desconocido, espero que a partir de éste curso, sus comentarios y conocimientos pueda conocer, aprender y aplicar los conocimientos en TIC´a mi práctica docente
ResponderEliminarla información es bastante importante, ya que nos adentra mas en lo que es el uso de las tics como herramienta y los diferente ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje. me pareció importante el conocimiento de todas las formas de aprendizaje virtual, en lo particular solo conocía dos.
ResponderEliminarles comparto la URL sobre la herramientas y el uso de la web 2.0 en la educacion.
ResponderEliminarsaludos
https://lasticedusupsigloxxi.wordpress.com/las-tic-y-el-aprendizaje/
Apea Psicologia, me da gusto sea desconocido, así la aportación del curso deberá ser enriquecedora.
ResponderEliminarSaludos, Magda
Sergio,
ResponderEliminarGracias por compartir la url, què rescatas de esta aportación.
Magda
Gracias por el link.
ResponderEliminarHola Cris, Magda, Sergio y Apea.
ResponderEliminarLos prezi que nos comparte Magda además de claros son muy dinámicos, lo cual es muy agradable.Sin embargo, me acuerdo de un profesor que me comentaba que eran demasiado veloces para él y que prefería el ppt, en lo personal me parece que para realizar presentaciones multimedia, los prezis son una excelente herramienta.
Es decir, considero que el uso de las tecnologías lo determinamos a partir de metas de aprendizaje.
A mi me gustan mucho los videos y hace poco vi el relato digital de una compañera, Alejandra Gasca, se los comparto https://youtu.be/qNsd6w9_fq0
Pensaría que esta estrategia de enseñanza es muy agradable para las áreas clínicas en psicología y para dramatizar un tanto lo que sucede en educación, como lo hace Ale, pero creo que el tema de TIEMPO como lo comentaban los compañeros en el foro anterior es un tirano fuerte, pero he comenzado a pensar que tal vez podría convertirse en un proyecto educativo bimestral o semestral para los estudiantes dependiendo de los contenidos que debemos revisar en las asignaturas.
O bien también considero que es válido ir armando material didáctico entre varios docentes de tal forma que para todos sea útil ¿ustedes que piensan? ¿sería posible constituir una comunidad de práctica entre nosotros?
Les dejo un artículo sobre esta actividad de relatos digitales por si les es interesante http://www.rieoei.org/rie_revista.php?numero=rie65a09&titulo=El%20relato%20digital%20como%20propuesta%20pedag%F3gica%20en%20la%20formaci%F3n%20continua%20de%20profesores
Saludos
Yunuen
Yunuen,
EliminarGracias por tu comentario y coincido contigo. La integración de materiales entre una comunidad nos permitiría enriquecer nuestra práctica docente en conjunto. El uso de repositorios para compartir material como google drive o dropbox puede servirnos para compartir documentos, igual con espacios como el sitio de google o los blogs o grupos en google + o facebook, etc.
Saludos,
Magda
¿La URL de la inforgrafía la tenemos que compartir acá en este foro? Saludos.
ResponderEliminarHola,
EliminarMe la comparten al mail y yo la coloco en el sitio del curso para concentrar todas las propuestas por favor.
Magda
Magda, me parecieron muy buenas las presentaciones de pretzi, particularmente la de ambientes virtuales pues ejemplifica a detalle cada uno de los recursos. En este sentido tengo una duda ¿cuáles serían las diferencias entre google sites, moodle y los blogs? ¿que alcances y limitaciones tiene cada una?. Otra cuestión que me parece importante y que refuerza la propuesta de Yunuen, es que ante la ausencia de moodle en la facultad, sería oportuno una comunidad docente entre nosotros. Gracias por compartir el artículo y la URL. Saludos
ResponderEliminarConcuerdo con que los prezis tienen mucha información valiosa. Al igual que a Ana, me surge la duda de cuál es la diferencia entre moodle, los google sites y los blogs, o es lo mismo y son sólo distintas compañías?
ResponderEliminarMargarita
Ana y Margarita,
ResponderEliminarLas posibilidades de cada sitio son:
Google site nos permite tener un sitio donde coloquemos información, documentos, videos, url's, etc. con una estructura clara. Pero no permite ingreso de comentarios.
Moodle es una plataforma con fines educativos que te permite todo lo anterior más el uso de recursos didácticos para hacer ejercicios, incorporar tareas, etc. pero su uso es más complejo y requiere de administrador.
Blogs son bitácoras virtuales que nos permiten el registro constante de actividades, también se pueden colocar imágenes, enlaces, y comentarios que hagan dinámico el trabajo colaborativo.
Tanto en el site como el blog el docente tiene todo el control, en moodle no siempre.
Espero haber resuelto sus dudas, de no ser así, con gusto seguiré atenta a responder nuevas interrogantes.
Saludos,
Magda
Hola Maestra!!! a mí realmente me gustaría mucho tener un curso presencial rápido sobre moodle, tengo familiaridad con BLackboard pero acá en la UNAM no hay, quisiera aprender moodle, sólo lo básico
EliminarMelissa,
EliminarPasaré tu comentario a mi coordinación para programar un curso de moodle.
Saludos,
Magda
Hola a todos!!! me han gustado mucho sus comentarios. Afortunadamente tomé un par de cursos en mi antigua institución y por eso no me parece tan extraño, prezi me gusta pero para no errar con el cañón y demás cosas prefiero el ppt. Lo que si uso es el control a distancia.
ResponderEliminarMe gustó mucho el link que Magda nos compartió en las referencias http://www.learningreview.com/cloud-computing-en-la-formacion/3489-10-herramientas-de-la-nube-imprescindibles-para-la-formacion
ResponderEliminarEspecialmente el de plagium.com, es impresionante cómo ubica en la red los trabajos copiados o plagiados.
Ejemplo:
os siguientes 8 documentos probablemente hacen uso del texto que ha ingresado (2.302 segundos): Guardar Resultados de Búsqueda
SAP - Síndrome de Alineación Parental - Awareness's blog Remove
Texto encontrado: denigra e insulta sin justificación alguna a uno de sus progenitores
URL: http://davidhuerta.typepad.com/blog/2013/11/sap-sindrome-de-alineaci%C3%B3n-parental.html
11/1/1/3 - Fuente: Google - Status: checked - Coincidencias: 100.0%
Puede ser la solución… - Ferriz.com.mx Remove
Texto encontrado: denigra e insulta sin justificación alguna a uno de sus progenitores
URL: http://ferriz.com.mx/videos/puede-ser-la-solucion/
11/1/1/5 - Fuente: Google - Status: checked - Coincidencias: 57.6%
Hola a todos, disculpen la demora en al respuesta. La herramienta de prezi es increíble facilita un montón el trabajo de explicar los temas porque uno puede trabajar de forma estructurada rápida y visualmente potente. Concuerdo con Melissa que si se pudiera contar con wifi en las aulas se podría explotar mejor esta herramienta, para evitar cargar los proyectores a todos lados. Igual que Yunuen considero que debemos emplear más vídeos para nuestras clases. La atención de los alumnos se transforma cuando usamos recursos audiovisuales. Saludos
ResponderEliminarHola a todos,
EliminarLa presentación de prezi se puede descargar en un archivo y proyectarse sin conexión a la red.
El uso de recursos como presentaciones animadas, videos, juegos, etc. permite hacer màs dinámicas las clases y atrapar mejor la atención de los alumnos.
Magda
Hola a todos,
ResponderEliminarFeliz inicio de semana, primero me disculpo por mi silencio el fin de semana, pero estaba enferma.
En estos días ustedes estarán trabajando la infografía y el sitio de Google. Es importante que me compartan sus url para que yo pueda acompañarlos en su proceso con mi supervisión y pueda integrar sus ligas al sitio del curso donde todos podemos aprender de todos.
Por lo pronto ya ingresé los avances de la infografía de Ma. Cristina para que vean cómo va quedando. https://sites.google.com/site/cursoenlineadgapa2015/tema-4-1/infografias
Cualquier duda por este medio o directamente al mail.
Magda
Hola a todos, me pareció de sumo interés las presentaciones de prezi, pero coincido también con Rodolfo y Yunuen con respecto al uso de videos, lo he puesto en práctica anteriormente, especialmente desde el ámbito clínico como estrategia de modelamiento y me ha funcionado mucho.
ResponderEliminarEn las presentaciones nos muestra como las TICS de han convertido en un amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil.
ResponderEliminarComo cualquier recurso que utilicemos, la Web 2.0 presenta tanto ventajas como inconvenientes. Lo importante es saber complementar adecuadamente las ventajas y minimizar en la medida de lo posible los inconvenientes.
Así mismo me lleva a esta reflexión: en el sistema educativo no basta única y exclusivamente con dotar de recursos tecnológicos a las escuelas ni formar al profesorado en su uso, sino que tenemos que fomentar un cambio en la filosofía de la enseñanza y formarlo en los principios ya vistos de la Web 2.0 (compartir, participar,…), aspectos todos ellos positivos y que pueden permitir a toda la comunidad educativa adaptarse a la nueva sociedad del conocimiento.
aqui les comparto mi URL
ResponderEliminarhttp://charlasdebio.blogspot.mx/?zx=60a490fe46d6bf31
Hola,
EliminarNo me permite ingresar, solicita acceso.
Magda
Hola compañeros, considero que las presentaciones nos proporcionan un muy buen resumen de las herramientas que podemos incluir en nuestra práctica docente, creo que algunas de ellas las hemos introducido como parte de nuestras clases. También creo que los ambientes virtuales nos ofrecen una gran ventana de oportunidad para que el intercambio de información se convierta en un espacio de desarrollo de conocimiento.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con Fresonic@ en el sentido de que no es solo involucrar las TICS en el trabajo o llenarnos de tecnología, si no es cambiar nuestra manera de como percibimos la enseñanza y de como transmitimos el conocimiento.
Saludos
Mónica
Hola,
EliminarEs muy cierto, la incorporación de herramientas y recursos va ligada a la transformación conceptual de la práctica docente.
Magda
Buenas tardes a todos.
ResponderEliminarAunque un poco tarde revise el material propuesto, y las presentación me agradaron por el contenido y su fácil visualización, son temas desconocidos para mi, pero que ahora los tengo mas claros, sobre todo identificar entre el entorno personal de aprendizaje y el ambiente virtual.
Sobre todo tener en cuenta dichas herramientas que pueden ser consultadas por los alumnos de forma rápida, en cualquier lugar que cuente con conexión a Internet y sobre todo, poder llevar un registro de las actividades realizadas.
El trabajo para poder incorporar dichas herramientas a los cursos es una tarea tanto del profesor de orientar y ser una guía para los alumnos, al ser plataformas en las que pueden ingresar en el momento que lo consideren , implicaría un mayor compromiso a la hora de realizar las actividades. Cabe aclarar y al igual que los demás compañeros, las tic son solo un apoyo no conforman todo lo existente dentro de la clase, y aunque nuestros alumnos se encuentran inmersos en la tecnología pocas son las veces que lo emplean para fines educativos, y también implica una ardua tarea.
Ruth,
EliminarAdemás la práctica nos ayuda a manejar más y mejores recursos así como a elegir con mayor claridad cada herramienta de acuerdo a las necesidades de nuestras actividades.
Magda
Hola a todos:
ResponderEliminarUn poco tarde, como en el caso de otros compañeros, pero al igual que ellos, aquí está mi participación.
En primer lugar, mencionar la aplicación Prezi, en la cual se encuentran realizadas las presentaciones para este tema, resulta de gran utilidad al momento de pasar de generalidades a particularidades, gracias a zoom.
De los tres medios presentados en este sitio, el Glogs puede ser el de menor maniobrabilidad, ya que las publicaciones se localizan de forma cronológica y no es posible utilizarlas de otra forma, al menos sin entrar en complicaciones. Moodle es la que reconozco como de mayor penetración en el medio educativo. Google Site me parece muy prometedor y apenas la comienzo a utilizar, para el trabajo planteado aquí.
https://sites.google.com/site/profalefperezavila/
EliminarHola a todos
ResponderEliminarMuy claras y precisas las presentaciones de prezi, si bien me amplia el panorama de las herramientas y me aclaran algunas dudas, me deja una reflexión de su uso dentro del aula de clases y definitivamente la creatividad es muy importante para poder aprovechar cualquiera de las herramienta. Super enriquecedores los comentarios y las ligas que sugeridas por los compañeros. Gracias
Hola a todos,
ResponderEliminarPara enriquecer lo que estan comentando les comparto otra liga que aporta mucha información sobre el trabajo docente, misma que colocaré también en el sitio, en el tema tres para que la tengan ubicada.
http://hadoc.azc.uam.mx/menu/menu.htm
Saludos,
Magda
Hola,
ResponderEliminarUn breve acercamiento para las carpetas de evidencias y las rúbricas en http://cursosmagliren.blogspot.mx/
Saludos,
Magda
ya las ubicaba las prezi pero desconocía el nombre, me interesa poder aplicarlas ya que contienen un dinamismo que me parece sumamente llamativo, aunque las iré haciendo y analizando para saber si me son útiles en particular por el comentario sobre el cañon por otro lado la nube siento que puede tener una evolución, se que el ccadet ha estado experimentando con ambientes virtuales, si a estos se agrega el principio de la nube puede tener una vertiente significativa, ya hay galerías, museos virtuales y meta-mundos así que no se hace esperar un efecto mas contundente dentro de la docencia
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