Foro de Discusión
De su curso en línea Elaboración de material didáctico con recursos de la Web 2.0 para la práctica docente que se llevará a cabo del 14 al 28 de septiembre de 2015.
En este Foro de Discusión los participantes van a comentar sobre la presentación de web 2.0
e intercambiarán opiniones con sus colegas.
Saludos,
e intercambiarán opiniones con sus colegas.
Saludos,
Mtra. Magda Lillalí Rendón García
Hola a todos
ResponderEliminarMe parece interesante la presentación conozco varias cosa relacionadas a goolge, blog, wikipedia, flirckr pero algunos realmente son desconocidos como tagging folksonom. Alguno sabe para qué sirve??
saludos a todos
Buenas tardes sin duda la presentación me ayudo a entender que las aplicaciones de la Web nos permite la creación de contenidos mediante el trabajo colectivo, permite compartir ideas y poder realizar una retroalimentación sin embargo me considero ignorante en el uso de la mayoría de ellas. Al igual que la compañera Melissa me es desconocido el tagging folksonom, espero que alguien pueda aclararnos esta incógnita.
ResponderEliminarHola Melli y AnaKaren. Un gusto leerlas.
EliminarA mi también me pareció muy clara la ppt que nos comparte Magda, también creo que las aplicaciones son variadas.
Hace poco con uno de mis estudiantes descubrí CALAMEO http://en.calameo.com/ pues el también es docente y quiere que sus estudiantes generen contenidos a partir de una revista digital colaborativa, lo cual me parece un proyecto muy relevante para las competencias del siglo XXI, pues en un mismo producto de aprendizaje revisará la colaboración, la negociación, la comunicación, la síntesis como parte de las competencias transversales así como las competencias digitales que a él más le interesan pues es informático.
Considero que hay muchísimas aplicaciones y software pero el punto importante es cuál objetivo educativo tenemos para el uso de las TIC ¿Cómo ven? ustedes también lo consideran de esta forma.
Me gustaría saber su opinión.
Saludos
Yunuen
Muy interesante, gracias por compartir el sitio Yunuen.
EliminarComo lo comenté en el curso presencial, sigue siendo un gran reto el uso de las tecnologías para mi. La presentación sobre web 2.0 fue clara. La página uqe nos comparte Yunuen me parece muy interesante, pero además de lo que ella pregunta de cómo usar las TIC en la educación, me parece además muy complicado hacer contenidos y actualizarlos como en un blog o un site, la verdad es que apenas me doy tiempo entre preparar las clases y demás actividades...
ResponderEliminarLa presentación me ayudo a comprender de que se trata la Web 2.0 y las aplicaciones que contiene, y al igual que los demás compañeros desconozco de que se tratan , nunca había escuchado hablar de ellas.Algo que me pareció muy interesante y que pienso investigar a profundidad es lo relacionado a la interactividad ya que desconocía sus distintas formas.
ResponderEliminarComo menciona Yunuen, pensar en el objetivo de las TIC es bien importante. He estado usando blogs para mis clases porque se me facilita darles información ahí. Pero un punto novedoso fue la idea de usar este espacio con un enfoque constructivista. No lo había pensado así. Es interesante que los alumnos se adueñen de esos espacios como una actividad para aprender. Sin embargo, como comenta Cristina, no me imagino a qué hora me daría tiempo de monitorear la colaboración de mis estudiantes, o el uso adecuado de los recursos.
ResponderEliminarHola a todo,
ResponderEliminarAgradezco sus comentarios. Ciertamente el uso de estos recursos y el intercambio de experiencias nos permite comprender y visualizar mejor las posibilidades.
Sobre el tema que les generó dudas, les comparto a continuación:
Folcsonomía en https://es.wikipedia.org/wiki/Folcsonom%C3%ADa [septiembre, 2015]
Folksonomies and Social-Tagging en https://theidaholibrarian.wordpress.com/2012/11/13/social-tagging-2012/ [septiembre, 2015]
Advantages and Challenges of Tagging and Folksonomy en https://annamaebell.wordpress.com/2007/10/09/advantages-and-challenges-of-tagging-and-folksonomy/ [septiembre, 2015]
Saludos,
Magda
Gracias Magda
EliminarHola a todos,
ResponderEliminarConcuerdo con todos cuando recalcan el potencial que tiene el uso de las TIC. Asimismo, concuerdo con Margarita y con Cristina en la desafortunada situación en la que nos encontramos algunos, ya que el tiempo disponible para usar y explorar las TIC es muy reducido. La herramienta que menciona Yunuen me parece fantástica, los alcances de una "publicación" de ese estilo no sólo es formativa sino que podría sentar las bases de un medio de comunicación más justo tanto para investigadores como para lectores y evitar el que las grandes editoriales de revistas científicas se sigan haciendo ricas a costa de los investigadores. Saludos
Hola Chris, Magui, Ruth, Magda y Rodolf :)
ResponderEliminarPara despedirme de este foro, retomo los comentarios que han realizado y que me parecen sustanciales. Considero que el primer consenso es el problema que nos representa el TIEMPO pues sabemos que este tipo de actividades consumen mucho, sin embargo creo que debemos de pensar soluciones que involucren a los estudiantes como evaluadores de su propio proceso y del de sus compañeros, por eso herramientas que les apoyen a asumirse como personas autónomas, nos ayudarán a ser sólo monitores y no responsables de sus actividades de aprendizaje ¿no lo creen? Claro no es tarea fácil tampoco.
Me parece muy positiva la actividad que ahora lleva Margarita con el uso de blogs, ¡qué padre iniciativa! lo que no me queda claro es cómo la utiliza ¿es como repositorio o comentarios o debates o conversaciones (como esta que usa Magda)?
Ruth menciona que abordará con más profundidad la interactividad ¿cómo lo harías? me gustaría leerlo, tal vez nos des ideas o nosotros te apoyemos a conformarlas
La idea de Rodolfo es fantástica, sobre cómo desarrollar calameo en una revista donde se muestren los hallazgos de los proyectos educativos, ahora pensaba en cómo los estudiantes que aprenden condicionamiento operante podrían reportar sus intervenciones a través de una plataforma tan visual como esta. Pues llueven comportamientos de niños que fácilmente se pueden extinguir, como el clásico chupa-dedo. De tal forma que los estudiantes contextualicen el caso, su intervención a través del condicionamiento articulándolo con los conocimientos y sus resultados. Interesante ¿no?
Saludos a todos y todas
Yunuen
Hola a todos y a todas,
ResponderEliminarEn el mensaje anterior les compartí unas url que también coloqué en el sitio para resolver su duda sobre alguno de los elementos de la web 2.0
Y como bien han comentado ustedes, el tiempo es un elemento clave, por eso compartir estrategias nos puede ayudar a solucionar, mejorar o actualizar nuestras actividades. Por ejemplo, este espacio como señala Yunuen, y cabe señalar si les está funcionando como alumnos y si a mi me permite darles seguimiento como docentes. También permite cuestionarnos sobre qué otros espacios podríamos utilizar para esta comunicación asincrónica.
Saludos y sigan trabajando.
Aquí sigo en la nube yen las nubes.
Magda
También se puede utilizar para crear redes de investigación, qué opinas Lillalí?
EliminarBuena noche a todos me parece que la presentación fue muy clara aunque debo confesar que en cuanto a las TIC´s me es necesario seguir capacitandome, ya que carezco del conocimiento teórico, la estructura, etc, lo poco que conozco ha sido por la práctica. Gracias.
ResponderEliminarSaludos
Hola a tod@s, a mi también me aclaro muchas dudas la presentación sobre web 2.0, sobre todo como ha sido la evolución a través del tiempo de esta. Comparto las opiniones de algunos de mis compañeros en cuanto a lo útiles que me han sido algunas de las aplicaciones de la web 2.0. Por ejemplo, yo utilizó facebook como repositorio para mis asignaturas, ahí subo diversos tipos de materiales, no solamente lecturas, también videos, presentaciones, películas, y los alumnos también comparten materiales a sus compañeros. Creo que hay otras aplicaciones que pueden ser mucho más útiles y como señala Yunuen, favorecen el desarrollo de diversas competencias en los alumnos, así que gracias por compartir esta información.
ResponderEliminarHola a tod@s. Bastante clara la presentación sobre la importancia del uso de la WEB 2.0 para la práctica docente. Me parece importante que también los estudiantes se preparen en el uso de las TIC´S pues de esta forma se podrá fomentar el aprendizaje interactivo y colaborativo. En lo personal, tenía poco conocimiento sobre la utilidad de estas herramientas, cuyo uso se extiende también hacia la investigación, además de la docencia, pues es importante que los profesionales tengamos interacción aprovechando estos recursos y compartamos nuestros alcances, lo cual también nos permite obtener retroalimentación.
ResponderEliminarPor otro lado, el uso de las TIC´s también fomenta la creatividad en nosotros, pues ya no se trata de estar frente a grupo, sino que el uso de las TIC´S permite a los alumnos el mantener un papel activo en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Hola,
ResponderEliminarGracias por sus comentarios. Es cierto, el uso de las TIC en la práctica docente implica una capacitación constante y es el motor de la creatividad para hacer nuestras actividades de enseñanza - aprendizaje más dinámicas.
También hay que ver las ventajas y desventajas de estos recursos.
Saludos,
Magda
Completamente de acuerdo Capacitación constante y creatividad, con las TICs no hay de otra, estar al día y aprovechar las ventajas de las novedades.
EliminarHola a todos, definitivamente estoy en la misma línea de muchos de ustedes...por un lado la presentación y el video me ayudaron a aclarar dudas, pero sobre todo a tener mayor conciencia sobre los avances en uso de la información mediante la web, pues pasamos de ser únicamente receptores a ser miembros activos en la construcción del conocimiento, que es justamente lo que deseamos hacer mediante este curso...por otro lado, coincido también con Cristina y con Margarita sobre la falta de tiempo para dedicarnos como quisiéramos al desarrollo de nuevos métodos de vinculación con nuestro alumnos, pues yo también soy presa de múltiples actividades que no me han permitido acercarme tanto incluso a este curso, una disculpa por eso...por otro lado, y esto a propósito de lo que menciona Claudia, sobre la importancia de que no solo nosotros sino también nuestros alumnos estén preparados para el uso de las TIC´S, les comparto que al inicio de una de mis clases me sorprendió mucho el hecho de que yo les propusiera la apertura de un grupo para que estuviéramos en constante comunicación y mi sorpresa fue que muchos de ellos se mostraron muy renuentes a participar en ello, prefiriendo "el método tradicional", lo cual llamó mi atención y considero que no solo es que algunos no tienen el acceso a Internet tan fácilmente en casa, sino que además no están tan familiarizados como algunos de nosotros en el manejo de estas tecnologías, más allá del uso que hacen de las redes sociales. No sé qué opinan al respecto y si les ha pasado algo así. Buena tarde!
ResponderEliminarHola a todos. Muy interesante todos sus comentarios y mucho que reflexionar en cuanto a la utilidad que le podernos da a las TICs en la educación. Definitivamente si hay que invertir tiempo para conocer, seleccionar, aplicar nuestra creatividad y poder incorporar estas herramientas a nuestra enseñanza- aprendizaje. Me abruma un poco que hoy en día existen ya muchísimas herramientas que podemos utilizar y que desconocemos. Definitivamente hay que dedicarle un poco de tiempo en ir poco a poco conociéndolas, aprendiendo y aplicarla en nuestras clases. Seguro que este curso nos ayudara mucho.
ResponderEliminarHola a todos:
ResponderEliminarMi experiencia con las TIC en el aula es poca pero cotidiana.
Utilizo Facebook como elemento fundamental de la comunicación con los alumnos, a través de los famosos grupos de Facebook. En los cuales les publico diferentes actividades o información necesaria para los alumnos.
Adicionalmente, la utilización de DropBox es constante para facilitarles las lecturas en formato PDF.
Saludos,
Alef Pérez Ávila
Buenas noches a tod@s, la presentación sobre web 2.0, no solo habla sobre su creación y desarrollo a través del tiempo, en mi opinión también refleja que la necesidad de comunicarnos ha permitido el desarrollo de diversas aplicaciones y que con la visión de enseñar han surgido un sin numero de aplicaciones diseñadas para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Comparto las opiniones de algunos de mis compañeros en cuanto a lo útiles que me han sido algunas de las aplicaciones de la web 2.0. Por ejemplo: Facebook, blogspot, corre electrónico, google drives. Y bueno por mi parte conozco algunas plataformas educativas como Modell, edmodo y OLAT, que cuentan con herramientas que favorecen no solo el proceso de comunicación sino el proceso de Enseñanza-Aprendizaje
ResponderEliminarHola a todos, para mi fue muy interesante la presentación pues aunque he usado algunas herramientas de la web 2.0 veo algunas totalmente desconocidas, como lo menciona Karen (por ejemplo Upcoming org and EVDB) pero con las referencias trataré de investigar para conocer más sobre estas herramientas.
ResponderEliminarSaludos
Mónica
Hola a todos,
ResponderEliminarNo podemos dominar todas las herramientas y recursos, peros si acercarnos a ellas y tener una idea general de los alcances para poder trabajar sobre nuevas visiones en la pràctica docente.
Magda
hola, considero que estos medios son ya una necesidad aunque por otro lado me generan cierta controversia, ya que al menos en la FAD se ha dado la idea que la tecnología es mas una finalidad que un medio, el aprender de estos elementos sirven solo en razón de como aprovecharlos, este es mi primer acercamiento ante este tipo de dinámicas y me parece que puedo llegar a emplearlas pero aun cuando ya me agrada lo veo mas como un complemento puesto que en las materias que doy el trabajo físico es imperativo, pero en dado momento algo como una videoconferencia a manera de tutorial por dar ejemplo seria de gran valor para reafirmar posturas e hipotesis
ResponderEliminarhola, considero que estos medios son ya una necesidad aunque por otro lado me generan cierta controversia, ya que al menos en la FAD se ha dado la idea que la tecnología es mas una finalidad que un medio, el aprender de estos elementos sirven solo en razón de como aprovecharlos, este es mi primer acercamiento ante este tipo de dinámicas y me parece que puedo llegar a emplearlas pero aun cuando ya me agrada lo veo mas como un complemento puesto que en las materias que doy el trabajo físico es imperativo, pero en dado momento algo como una videoconferencia a manera de tutorial por dar ejemplo seria de gran valor para reafirmar posturas e hipotesis
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